MOVILIDAD ALUMNADO MALMO (Suecia) ERASMUS 2026

 

Esta semana hemos vivido una experiencia inolvidable con nuestras movilidades Erasmus+ en Saint-Jean d’Illac (Francia) y Malmö (Suecia). Dos destinos, dos culturas… y un mismo espíritu: descubrir, convivir y aprender juntos. 

 

  La experiencia en Malmo (SUECIA)  ha sido muy enriquecedora. Convivir en casas de estudiantes suecos les ha permitido conocer de cerca su forma de vida, compartir su día a día y sumergirse en sus tradiciones, como la auténtica fika, donde el tiempo se detiene para disfrutar juntos de lo sencillo y lo importante.

 Regresamos con la mochila llena de aprendizajes, amistades internacionales y recuerdos imborrables. Erasmus+ no es solo viajar: es abrir la mente, construir puentes entre culturas y crecer como ciudadanos del mundo.

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Malmö 2025 (SUECIA): Job Shadowing y estancia con docencia

 

Una semana que nos transforma… y transforma nuestra escuela 
Esta semana hemos vivido una experiencia inolvidable en tres centros educativos de Malmö (Suecia) gracias al programa Erasmus+.  ver presentación

👩‍🏫 Nuria y Raquel han realizado un job shadowing aprendiendo de prácticas inclusivas, metodologías activas y cómo se acoge al alumnado que llega de otros países.
👨‍🏫 Jesús ha participado en una estancia con docencia, trabajando con el profesorado sueco, compartiendo nuestra forma de enseñar y aprendiendo de su cultura educativa.

💡 Esta experiencia no solo nos ha permitido preparar la movilidad de nuestros alumnos en abril, sino que ha reforzado nuestro compromiso con una educación de calidad, más humana, más justa y más abierta al mundo.

🔧 Muchas de las ideas que observamos en nuestra anterior visita a Suecia ya están en marcha en nuestro cole: los talleres de madera, hogar y robótica nacieron allí. Y volvemos una vez más cargados de ilusión, ideas y energía para seguir mejorando nuestra escuela.

❤️ Porque cuando viaja un docente… viaja todo el centro. Y esta semana hemos sembrado muchas semillas que muy pronto florecerán en nuestras aulas.

Gracias, Suecia. Gracias, Erasmus+.

VISITA ERASMUS A NUESTRA LOCALIDAD

 Hoy, junto con el alumnado de Italia y el profesorado de Italia y Suecia, hemos visitado nuestra localidad.
La vista a comenzado en el Ayuntamiento, y después hemos enseñado a nuestros visitantes los espacios más emblemáticos de Noblejas. Para finalizar, hemos hecho una merienda en la escuela. Está siendo una semana muy especial para todos/as nosotros/as.

VISITA PROFESORADO SUECIA

 Si ayer anunciabamos la llegada de los profesores y alumnos italianos  hoy recibimos la visita de Ida, Mikael, Susan, y Johan, profesores de Suecia que han venido a visitar nuestra escuela, y conocer todos los proyectos que realizamos.

Son docentes que pertenecen a prestigiosos centros educativos de Suecia que nos han elegido para intercambiar experiencias, para que sigamos implementando mejoras en nuestras escuelas y, de este modo, conseguir la mejor educación posible para nuestro alumnado.

Por la tarde, hemos visitado la ciudad de Toledo como muestra de la riqueza de patrimonio histórico y cultural de España.

Día 4 MALMO: Radmansvangen Skolan

 

En el cuarto día en Malmo, hemos vuelto a visitar la escuela Radmansvangen. Hoy, hemos asistido a clases de español, ciencias, sueco y música, donde hemos podido comprobar cómo el alumnado sueco sigue metodologías activas y constructivistas, al igual que hacemos en nuestra escuela.
Otro de los espacios que hemos visitado es la biblioteca del centro. Para el sistema educativo sueco es muy importante la lectura, por lo que destinan grandes espacios y recursos a esta actividad.
Pero si ha habido una clase que nos ha llamado la atención, esa ha sido la de Conocimiento del Hogar y del Consumo. Una asignatura en un espacio increíble, donde enseñan al alumnado a planificar tareas como la economía, la cocina, la limpieza, el cuidado del medio ambiente, etc. Sin duda, una actividad importantísima para que los alumnos/as aprendan sobre la vida real.

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DÍA 3 MALMO: Radmansvangen Skolan

 En nuestro tercer día en Malmo, hemos podido conocer una escuela situada en el centro histórico de la ciudad, con alumnado de 8 a 16 años, en la que hemos observado de primera mano cómo se enfrentan a diversos retos en la enseñanza de las lenguas y las matemáticas. Además, hemos asistido a clases de carpintería y costura, cuyo objetivo es el trabajo manipulativo, la autonomía, el desarrollo de un proceso de creación, etc. Un trabajo interesante que esperamos poner en práctica en nuestro centro en breve. 

 Por otro lado, hemos podido asistir a una reunión de PLC (Professional Learning Community), en la que el profesorado analizaba el progreso del alumnado, valorando la forma en la que se han alcanzado los resultados, los obstáculos que se han tenido, y  los aspectos de mejora. Una comunidad de aprendizaje profesional que esperamos implantar en nuestro centro para insistir en la calidad de la enseñanza que ofrecemos. 

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Día 2 MALMO: Lindagenskolan

 En nuestro segundo día en Malmo, hemos visitado la escuela Lindangenskolan, con alumnado de 6 a 16 años.

Hemos podido conocer cómo integran al alumnado de nueva incorporación, y cómo establecen estrategias para facilitar la adquisición del idioma, en un centro que cuenta con alumnado con más de 60 idiomas distintos.

Además, hemos podido conocer cómo abordan la resolución de conflictos y la implementación de planes de convivencia.

Otra experiencia que ha superado nuestras expectativas, y que nos va a servir para implementar mejoras en nuestra escuela.

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Día 1 MALMO: Vastra Skolan

En nuestro primer día en Malmö (Suecia) hemos visitado la escuela Vastra, con alumnado de 5 a 10 años. Hemos podido conocer, de primera mano, cómo funciona este sistema educativo: grandes aulas, diferentes tiempos de trabajo, metodologías activas y manipulativas, uso combinado de las TIC, autonomía del alumnado, pensamiento crítico, debates, matemáticas integradas, programación y robótica, uso de la madera, diferentes espacios de trabajo… Toda una serie de medidas que hacen al sistema educativo sueco, uno de los más exitosos del mundo. Un gran punto de partida, para poder aplicar estas mejoras en nuestra escuela. 

Seguimos informando.