JOB SHADOWING MONCALIERI (Italia)

 

 

 

 

👩‍🏫 Durante estos días hemos podido entrar en las aulas, observar cómo trabajan, conversar con el profesorado y compartir curiosidades sobre nuestros sistemas educativos. Ha sido una auténtica experiencia de aprendizaje compartido, descubriendo nuevas formas de enseñar y también nuevas maneras de mirar la educación. 

💡Nos llevamos muchas ideas interesantes, especialmente sobre el respeto a los ritmos del alumnado en las aulas de infantil y el uso de materiales inspirados en metodologías como Montessori.

🤝 Está movilidad también ha sido una oportunidad maravillosa para aprender, compartir y conocernos mejor como equipo.

📝Volvemos con nuevas ideas, experiencias y muchas ganas de seguir mejorando nuestra escuela y de continuar colaborando en futuros proyectos juntos.

🌱Viajes así nos recuerdan por qué elegimos esta profesión: para seguir aprendiendo, para abrir la escuela al mundo y para traer de vuelta nuevas semillas que muy pronto crecerán en nuestras aulas.

❤️ Porque las mejores experiencias educativas son las que nos transforman por dentro y nos inspiran para seguir educando con ilusión.

🇮🇹✨ Grazie, Moncalieri. Thanks, Erasmus+🇪🇺

Vídeos escuelas:

“Silvio Pellico” Primary School

“Castello” Kindergarten

“La Gabbianella” Kindergarten

“Boccia d’Oro” Kindergarten

“Massimo d’Azeglio” Primary School / “Parco” kindergarten

“Marconi “ Primary School

¡Visita internacional desde Croacia!

Esta semana hemos tenido el honor de recibir en nuestro centro a un grupo de profesoras de Croacia de Osnovna Škola Bedenica, que están dando sus primeros pasos en el programa Erasmus+.

¿Y sabéis qué? ¡Nos han elegido como modelo por todos los proyectos innovadores que desarrollamos con nuestro alumnado! 

Han conocido de cerca nuestro Aula del Futuro, los talleres competenciales, nuestras movilidades Erasmus+ con alumnado y profesorado, y sobre todo, han vivido en primera persona el compromiso de toda la comunidad educativa con una educación de calidad, inclusiva y abierta al mundo.

¡Gracias por confiar en nosotros como ejemplo de buenas prácticas! Seguimos tendiendo puentes con Europa, construyendo una escuela sin fronteras .

OSNOVNA SKOLA BEDINICA

Malmö 2025 (SUECIA): Job Shadowing y estancia con docencia

 

Una semana que nos transforma… y transforma nuestra escuela 
Esta semana hemos vivido una experiencia inolvidable en tres centros educativos de Malmö (Suecia) gracias al programa Erasmus+.  ver presentación

👩‍🏫 Nuria y Raquel han realizado un job shadowing aprendiendo de prácticas inclusivas, metodologías activas y cómo se acoge al alumnado que llega de otros países.
👨‍🏫 Jesús ha participado en una estancia con docencia, trabajando con el profesorado sueco, compartiendo nuestra forma de enseñar y aprendiendo de su cultura educativa.

💡 Esta experiencia no solo nos ha permitido preparar la movilidad de nuestros alumnos en abril, sino que ha reforzado nuestro compromiso con una educación de calidad, más humana, más justa y más abierta al mundo.

🔧 Muchas de las ideas que observamos en nuestra anterior visita a Suecia ya están en marcha en nuestro cole: los talleres de madera, hogar y robótica nacieron allí. Y volvemos una vez más cargados de ilusión, ideas y energía para seguir mejorando nuestra escuela.

❤️ Porque cuando viaja un docente… viaja todo el centro. Y esta semana hemos sembrado muchas semillas que muy pronto florecerán en nuestras aulas.

Gracias, Suecia. Gracias, Erasmus+.

Job-Shadowing STTUTGART & DÜSSELDORF Noviembre 2025

 STTUTGART

Durante nuestra estancia en Stuttgart, en la escuela Schawschule, hemos vivido una experiencia increíble.

Tuvimos la oportunidad de visitar numerosas clases de diferentes niveles, donde todas las profesoras nos recibieron con los brazos abiertos . Nos hicieron sentir parte del aula desde el primer momento, compartiendo con nosotros sus metodologías, recursos y formas de trabajar .

Ha sido muy enriquecedor poder observar de cerca su manera de enseñar, aprender de sus dinámicas y conocer cómo se organiza la vida escolar en otro país .
Nos llevamos muchísimas ideas, inspiración y, sobre todo, un recuerdo precioso de estas jornadas.

DÜSSELDORF

Durante nuestra visita a Thomas-Schule pudimos conocer de cerca cómo trabajan el trilingüismo (alemán, inglés e italiano) a través de proyectos innovadores que nos han inspirado muchísimo.
https://thomas-schule.de

 Klassenrat nos emocionó especialmente: una sesión semanal en la que cada clase se reúne para compartir cómo ha ido la semana, expresar cómo se han sentido y buscar soluciones juntos. Un espacio íntimo, respetuoso y lleno de empatía que nos dejó realmente impresionados.

 Otro de los proyectos estrella fue Schulhund, donde los estudiantes aprenden junto a *Fiete*, su compañero canino. Le enseñan técnicas de adiestramiento y trabajan el nivel de ruido en el aula para no molestarlo. ¡Una manera preciosa de fomentar la responsabilidad y el bienestar del grupo!

 También asistimos al proyecto **Erasmus**, donde un grupo de alumnos se reúne cada semana para realizar actividades con otros centros europeos. Esta vez recibieron decoración navideña enviada por escuelas de la red: abrimos cada paquete y leímos sus mensajes llenos de buenos deseos. ¡Un intercambio cargado de magia!

Además, iniciamos contacto con un grupo de escuelas rurales en Chiusa (Bolzano, Italia), que desarrollan proyectos de inclusión realmente inspiradores. ¡Nuevas puertas que se abren para seguir creciendo juntos!
https://www.klausen2.it

PROYECTO JEAN MONNET

La Comisión Europea ha aprobado nuestro proyecto NOBL-EU, dentro del programa Jean Monnet – Learning EU (una iniciativa de la Unión Europea que busca fomentar la enseñanza, investigación y reflexión sobre la UE)  Esto supone una subvención de 35.000 € para trabajar durante los próximos 3 años en nuestro centro temas clave como: 

1. Ciudadanía europea.
2. Democracia y valores comunes 🇪🇺 .
3. Pensamiento crítico, inclusión y participación .
4. Competencias clave y nuevas metodologías .

• El proyecto se desarrollará de forma transversal con toda la comunidad educativa, y se integrará en las líneas de trabajo del centro (proyectos Erasmus+, digitalización, AICLE, inclusión, biblioteca...).
  
  
  

Movilidad ERASMUS+ a La Haya: Descubriendo el PYP en Escuelas Internacionales

 Un grupo de docentes del CEIP Santísimo Cristo de las Injurias han participado en La Haya en una movilidad Erasmus+ que les ha permitido conocer de primera mano el programa PYP (Primary Years Programme) en varias escuelas internacionales. Este programa educativo, parte del Bachillerato Internacional (IB), está centrado en el aprendizaje basado en la indagación, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la integración de valores fundamentales en la educación primaria.

A lo largo de la semana, los profesores visitaron varios centros educativos, comenzando con el Starpunt School el 25 de marzo, donde observaron clases en diferentes grupos de edades, desde los 6 hasta los 12 años destacando cómo se implementan las metodologías del PYP en las aulas, promoviendo la curiosidad, la indagación y la conexión entre disciplinas. VER EXPERIENCIA

El 26 de marzo, visitaron International School Delft, donde participaron en la asamblea semanal con toda la escuela y observaron diversas clases en acción. Les sirvió para reflexionar sobre cómo el PYP se traduce en la práctica diaria y cómo se puede integrar de manera efectiva en el contexto del CEIP Santísimo Cristo de las Injurias. VER EXPERIENCIA

El 27 de marzo, los docentes participaron en los workshops en la escuela OBS Anna Frank, donde tuvieron la oportunidad de profundizar en el enfoque del PYP a través de actividades prácticas y discusiones con educadores internacionales. VER EXPERIENCIA

El 28 de marzo, la movilidad continuó en la escuela Mgr. Bekkersschool en Delft. En este centro, además de observar las clases, presentaron estrategias de apoyo lingüístico y discutieron la inclusión dentro del marco del PYP, un tema de gran interés para nuestro centro, que apuesta por la inclusión educativa a través de su aula de enlace y otros proyectos de integración. VER EXPERIENCIA

Esta movilidad no solo ha brindado una valiosa oportunidad que los docentes participantes amplíen su visión del PYP, sino que también fortalecerá la colaboración internacional en el marco del proyecto Erasmus+, permitiendo que nuestro centro se beneficie de nuevas ideas y buenas prácticas para mejorar nuestra oferta educativa.

Explorando nuevas fronteras educativas ERASMUS + Sweden & Denmark

En nuestro centro creemos en la educación como un puente hacia nuevas oportunidades, y gracias a nuestro proyecto Erasmus+, estamos dando un paso más allá en nuestra formación. 

A través de estas movilidades, dos docentes de primaria, (David y Beatriz), un docente de infantil (Diego)  y nuestro directo Jesús tendrán la oportunidad de conocer de primera mano nuevas metodologías, estrategias de inclusión y formas de organización escolar en distintos centros educativos de Suecia y Copenhague.

 Este proyecto no solo nos permitirá enriquecernos con experiencias innovadoras, sino que también fortalecerá lazos con otros profesionales europeos, sentando las bases para futuras colaboraciones e incluso futuras movilidades de nuestro alumnado.

A través de este blog, compartiremos nuestras vivencias, aprendizajes y reflexiones, con el objetivo de trasladar estos conocimientos a nuestra comunidad educativa. ¡Acompáñanos en esta aventura!

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